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通知公告 Announcement

关于土木工程专业工程教育认证... [11-14]

关于召开2025-2026学年第一学期... [11-04]

关于开展研究生学位论文专项检... [11-03]

关于开展2025-2026学年第一学期... [10-31]

关于开展二级学院本科教育教学... [10-31]

关于自动化专业工程教育认证专... [10-24]

关于开展本科在校生2025年度学... [10-16]

关于对自动化专业相关实验室开... [10-15]

关于公布2024-2025学年优秀学生... [10-11]

评建动态 Dynamics

【兰亭书法艺术学院】兰亭书法艺术学院召开学生...

学校召开土木工程专业工程教育认证迎评工作协调会 [11-10]

【纺织科学与工程学院】纺织科学与工程学院召开... [11-10]

学校召开2025-2026学年第一学期期中教学检查暨校... [11-06]

学校召开自动化专业工程教育认证迎评工作协调会 [10-21]

学校召开工程教育专业认证专家报告会 [10-11]

我校美术学专业通过师范类专业认证学前教育、英... [09-29]

【土木工程学院】学院召开学期初教学工作例会，... [09-26]

质保视界 Quality Assurance Perspective

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达成评价之数据采集的重点在哪？课程 / 毕业 / 培养... [11-13]

评价的基石：如何构建一个清晰可衡量的培养目标？ [11-13]

学习中心教学评价指标体系的构建（本文转载自万方数... [07-19]

基于BLOOM目标分类学视角的毕业要求内涵、逻辑、教学... [07-19]

如何区分“过程性评价和形成性评价” [07-01]

中国大学质量文化建设指南（试行） [11-22]

高等学校内部教育教学质量保障体系的建设 [11-22]

高校教育质量治理：质量保障体系设计与运行 [11-22]

李志义黎青青：高等教育质量文化的缘起与发展 [11-10]

他山之石 Outside the Box

浙江省召开普通高校本科教育教学审核评估工作交流暨... [03-04]

2024年浙江省普通高校师范类专业认证推进会 [01-02]

坚持立德树人深化内涵发展 ——南通大学本科教育教学... [09-18]

“城”就鸿业 “环”宇天下｜西北大学本科教育教学审... [09-18]

本科教育教学巡览 | 交通运输学院：党建引领，推动人... [09-12]

浙江大学大力推进学科交叉融合发展 [09-08]

上海交通大学：多模式、多层次的国际化人才培养体系... [09-02]

西北农林科技大学全力促进毕业生高质量充分就业 [08-29]

教育部部长怀进鹏《人民日报》撰文：深化教育综合改革 [08-21]

专题工作栏 Special Work Bar

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