为强化教师对 OBE（Outcomes-Based Education，成果导向教育）理念的理解与实践，4 月至 5 月期间，教育质量评估中心联合教师教学发展中心在全校范围内成功举办了多场针对OBE理念在课程教学中如何体现的专题培训。本次系列培训由祝立英主任主讲，旨在破解2025年度首轮课程评估发现的课程教学和评价中存在的共性问题，引导全体教师构建以学生为中心的教学质量保障闭环，全面提升课程教学质量与人才培养水平。
培训聚焦于如何将 OBE 理念有效融入主要教学环节，强调教学活动的设计、实施与评价应始终围绕学生的学习成果展开。培训通过案例分析，详细讲解了如何科学设定可衡量、可达成的课程目标（Outcomes），并建立与之匹配的评价体系，确保教学目标与学生能力达成的高度统一。
参加培训的学院对该系列培训反响良好，围绕如何在具体课程中落实产出导向和持续改进展开了热烈讨论。许多教师表示，通过培训，他们对 OBE 理念的内涵有了更深刻的理解，掌握了将理念转化为教学实践的具体方法和工具，认为对未来的教学工作有极大的指导意义。
系列培训场景片段
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4月1日，首轮评估课程负责人和新教师培训 |
4月20日，生命与环境科学学院和数理信息学院培训 |
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4月20日，商学院第一次培训 |
4月29日，商学院第二次培训
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5月6日，蔡元培艺术与设计学院、体育学院培训 |
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5月27日，兰亭书法艺术学院培训 |
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