5月8日，学校评建工作办公室牵头组织召开本科教育教学审核评估“体、美、劳育与通识教育及示范案例”相关指标的专题研讨会。教务处、教育质量评估中心、发展规划处、学生工作部、后勤管理处，以及人文学院、马克思主义学院、蔡元培艺术与设计学院、兰亭书法艺术学院、教师教育学院等部门（学院）有关负责人、老师参加了此次会议。
蔡元培艺术与设计学院、教师教育学院、马克思主义学院、教务处和兰亭书法艺术学院等各单位（部门）在会前提交了交流材料，并在会上分别对美育、体育、劳育、通识教育及示范案例等指标建设基本情况、主要做法与成效、工作亮点等进行了汇报。与会人员结合指标要求和汇报交流情况展开讨论，认为“体、美、劳育与通识教育”要充分呼应《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等上级文件精神和相关要求，同时要紧密结合学校教育教学的实际和现状，在机制体制、组织架构及具体工作等各方面须对照进行开展和落实；“示范案例”要具有理论先进性、实践有效性、示范推广性，应当将地方或区域所特有的元素在学校的教育教学中有机融入并对人才培养产生有力支撑，同时，要深入挖掘“校地”之间的“双向”互补作用与互惠效果。
评建工作办公室副主任祝立英指出，体、美、劳育、通识教育及示范案例都是在此次审核评估中展示学校办学与育人的“必选项”和“必答项”，“体、美、劳育”在“五育”中相对薄弱但又不可缺位，示范案例更是展现学校办学特色及在教育教学方面突出效果的，务必要引起高度重视和认识，评建工作办公室接下来将会全力推进上述几项工作的进度。
评建工作办公室副主任、教务处处长方小利指出，各指标责任单位要充分认识到审核评估工作的责任感和紧迫感，要积极吸纳、深入研判并充分提炼本次会议成果，抓紧补充并完善现有材料，及时组织专题研讨，争取在最快时间内完成“第二轮”相关工作及材料整理。方小利表示，教务处将积极做好统筹协调与组织，为各指标责任单位（部门）提供有力条件支持和工作保障。
会议明确了下一阶段的建设任务，并确定了下一次专题研讨推进会时间。
