9月14日上午，我校“本科教育教学审核评估预评估反馈问题整改工作部署会”在图书馆一楼报告厅召开。预评估工作组成员、各二级学院院长、教学院长及教研科长参与会议，会议由评建办副主任祝立英主持。
评建办俞杭女老师对预评估的整体情况进行了通报，胡纯琦老师对二级学院人才培养质量评价系列文件的审查意见进行了反馈。预评估专家组五位组长分别从教学档案、学院汇报、实验教学场所、课堂教学秩序、教师和学生座谈会等方面指出了存在的不足，并对今后如何改进和加强本科教学工作提出了中肯的意见和建议。
评建办副主任祝立英指出学校的审核评估工作已经由评建转向迎评，由“提内涵短板”转向“补程序漏洞”，针对预评估发现的问题，详细部署了下一阶段改进方案，明确了专家考察期间材料提交的格式要求、调取程序和审查标准，指出二级学院应该针对不同任务成立相应的工作专班，确保每项任务有明确负责人和时间表，为正式评估做好准备。
教务处处长方小利根据预评估发现的实际问题，结合自身参加审核评估的经历，分享了评估过程中的注意事项。他通过审核评估到底是发展学校还是阻碍学校、到底是审核学校还是审核学院、到底是聚焦科研还是聚焦人才培养等三个问题的分析，强调审核评估结果对于学校发展的重要性，并指出专家考察阶段的工作难点在于考察对象的全覆盖、对象选取的随机性，要求工作人员快速反应，强调各二级学院一定要统一思想，明确现阶段广大师生的首要任务就是迎接审核评估，要成立专班、加强宣传、梳理特色、营造气氛、提振精神，以崭新的面貌投入评建工作，积极为正式评估做好准备，力争赢得审核评估的圆满成功。
据悉，本次预评估通过线上线下相结合的方式开展，共有18名专家参加为期一周的线上评估，23名专家参加为期3天的线下评估，专家组审读了学校《自评报告》及相关支撑材料，调阅了377份试卷、451份毕业论文、教学大纲及专业人才培养方案等教学档案，组织了12场教师座谈会（127人次）和12场学生座谈会（186人次），实地走访了68个实验室和教学场地，听取了10门课程的课堂教学，查阅了130余份教学资料，全面考察了学校的本科教育教学工作。
